鸣凤中学德育管理为教育教学服务，从学校质量建设实际需要出发，从学生管理实际着手，努力为学校教学质量提升打造一个和谐稳步的教育环境。　　

该校结合学校德育管理的实际，认真研究学校德育管理工作，积极探索青少年学生思想教育工作，不断在工作中求实创新。学校的中心任务是质量建设，该校德育工作紧紧围绕学校教育教学质量中心主题，在学生管理、行为习惯养成教育，以及日常管理上，积极为学校、班级、年级组的教学服务。为了在学生养成教育上提高学生素质，积极提高学生的各学科学习能力，该校长期开展唱、练、写、读、讲活动，积极引导学生唱红歌和英语歌曲，练习书法和钢笔字，写科技文章和小论文，读经典文学作品，讲学科小知识。　　

由于鸣凤中学地处城乡结合部，该校德育教学管理实行学校政教室、年级组、班主任三级一体管理，学校政教室指导班级年级开展各项具体工作，年级、班级整合所有教师形成管理合力，为了促使班级德育工作落实到实处，年级班级各项工作全面发展，促进学校教学质量建稳步提升，该校积极探索不断创新工作方法，组织年级组、班主任开展德育教育集体备课研究活动。班主任、年级组长政教室大家在一起共同研究的德育教育工作，共同探讨工作中出现的新问题，解决德育和教学的整合问题。通过德育集体备课，该校积极探索德育促质量的新思路、新方法，不断创新促进学校教学质量稳步提升。