——记远安县职教中心教师任世蓉

(通讯员:向晓红 王清云)在远安县职教中心机电班高一（12）班同学们眼里, 45岁的班主任任世蓉就是他们共同的妈妈。任世蓉从教26年，在县职教中心任教7年，一届一届的学生都送给她一个共同的称号——“爱心使者”任妈妈。

对待自己的学生，任世蓉就象妈妈对待自己的孩子一样，给他们无微不至的关心爱护，让学生在学校就象在自己家里一样温馨。每逢变天，她会提醒同学们添加衣服；查寝时，她会帮同学们掖被子；学生生病或意外受伤，她都亲自带他们到医院看病，好多次陪生病学生做手术、打吊针到夜晚十一二点；没有医药费的，她就帮他们垫付。班上唯一的一名女生刘艳群生病后，任世蓉不仅晚上从家里赶到学校，亲自带她去看病，知道她家庭困难，还给她付了医药费，不要她还。

机电班高一（12）班98%是男生，管理难度很大。任世蓉作为学校年龄最大的班主任，精力已没有年轻班主任旺盛。为了把这帮“后生”带好，她努力克服身体和精力上的困难，坚持每天按学校要求查早操，查新闻联播，查寝，风雨无阻，始终和“后生”们缠在一起。一开始，同学们认为任世蓉管的太严，自认倒霉。慢慢的，同学们从她的严管中感受到了母亲般的关爱。时间长了，哪一天任老师没有来查岗，同学们反而不习惯。

一般来说，考入职教中心的学生，有不少是因为自我约束能力差，纪律散漫，坏习惯多而造成中考失利的。任世蓉针对这一实际，加强对学生的纪律教育和好习惯的培养，开学之初，反复组织学生学习学校管理制度，并和学生一起共同制定班规班纪，平时经常到班上查看同学们的课堂纪律，加强监督，只要发现违纪同学，就及时教育，使全班同学自觉守纪的意识越来越强，学习习惯越来越好，得到课任老师和领导的普遍好评。

为了带好这帮中职生，任世蓉努力加强个人修养，言行举止时刻注意做学生的表率。她要求学生做到的，自己一定首先做到；他工作中讲究方法，批评学生尽可能注意保护他们的自尊心；她注意仪表,穿着打扮得体,尽力维护教师的形象。

随着独生子女的增多和社会的不断变化，学生的生理和心理也在不断地变化，这就要求做老师的也要与时俱进，不断地加强学习，才能更好地胜任班主任工作。在课余时间，任世蓉坚持不懈认真学习当代著名教育家魏书生老师的《班主任工作手册》，学习《创新教育和素质教育》，学习大学本科《教育学》，使自己能更好的掌握教育规律，掌握学生的心理和生理特点，有针对性的教育学生。正因为如此，她特别善于做学生的思想工作。她班上有个男生，开学一个多月，几次参与赌博、打架，受到学校的纪律处分。这位同学受处分后，一度很消沉，任世蓉就反复做他的工作，找他谈心，鼓励他，还联系他的家长一起帮助教育该生，现在，这位同学不仅成了该班班委会干部，学习也进入班级前五名。

作为一名班主任，任世蓉就象是这个班全体学生的父母一样，成了学生的依赖和主心骨。她深深地懂得，家长把自己的孩子送到学校，就等于把自己孩子的将来托付给了学校，学校就必须替他们担负起这个重任。只有当孩子们学有所成，顺利毕业，并找到满意的工作，家长才能真正满意学校的工作。所以自接任班主任后，她时刻为学生做长远打算，根据班上学升实际，对学生进行理想教育，让他们树立信心，走出中考失利后自卑的阴影。她多次给学生讲本校毕业的学生踏入社会后事业取得成功的范例，让他们知道职教中心毕业的学生也是可以有远大前程的，只要不懈努力，也能创立自己的一片蓝天。她还通过班会、黑板报、作文等方式，对他们进行感恩教育，让他们学会珍惜眼前的幸福，懂得回报，以调动他们学习的内在动力。

为了加强班级的凝聚力，培养学生的自信心，任世蓉不仅鼓励学生积极主动地参加学校的各项活动，还亲自帮他们策划、辅导、创作文艺节目，督促、指导他们排练。通过精心准备，她所带班级的节目在学校“五月艺术节”活动中屡屡获奖。

在任世蓉的不懈努力下，高一（12）班终于由开学初全校闻名的乱班，成为学校的“文明班集体”，成了学校老师们心目中最好管的班级。

在加强班级管理工作的同时，任世蓉对教学工作也从不马虎。作为一年级语文备课组长，身先士卒，无论备课，上课，批改作业都认认真真，做老师们的表率。中职班学生的基础较差，任世蓉就根据实际情况，降低难度，精讲精练，重视提高学生的学习兴趣和培养学生的良好学习习惯，加强基础落实。重视研究教材和大纲，尽量使自己的教学深入浅出，富有趣味，符合中职班学生的实际。课堂上耐心细致，多用启发式教学。再任世蓉的努力下，她所教语文学科在两个学期的期末考试中，成绩名列同等班级前列。