Flash与化学教学

                                      远安县洋坪中学    陈冬青

随着计算机技术的迅速发展及其在教育领域中的广泛应用，计算机在教育教学中的积极作用引起了人们的高度重视，人类社会步入信息社会的今天，计算机技术为教学改革提供了一个重要的技术手段，为构建体现新的学习理论的教学环境，促进学生的创造性思维的发展，提供了较为理想的工具，计算机辅助教学技术已成为我们从事教学工作的教师迫切需要学习的教育手段。

Flash是美国Macromedia公司开发的一个动画制作软件， 运用它可以制作出栩栩如生、动感十足的动画作品来，与其它软件制作的作品相比，具有容量小（一个带有声音的长度为一分钟的Flash影片大约只有20KB）、交互性强、兼容性好，适于网络传输等优点，该软件结构紧凑、功能强大，声音动画连接方便，能制作出精美的课件。笔者是较早应用Flash进行辅助教学的实践者之一，在化学教学中起到了很好的教学辅助作用。现结合本人的实际体会谈谈Flash在化学教学中的一些应用。

一、 Flash用于试卷和文档作图。

随着计算机广泛应用，教师的试卷不再是手工刻制，而是用计算机打印，化学试卷和文档中有大量的仪器装置需要绘图，许多教师感到绘图难，Flash有强大的绘图工具，是我们基层化学教师当前最佳的绘图工具。绘制后通过发布设置发布为JPG格式图像，即可以图片形式插入文档和试卷使用，效果十分理想。大家不妨试试。

打开Flash，窗口的左边可以看到它的工具箱，可以用来完成各种图形的绘制和编辑。在这里不但可绘制平面图，还可绘制立体的、透明的、填充的仪器图形或装置，例如绘制的烧瓶可在“查看”菜单中选取网格-显示网格，选取矩形工具（去掉填充）绘制一个细长的矩形，再用园形工具绘制一个园在矩形下部重叠，然后用选取（箭头）工具将多余重叠部分选中后删去，一个比较标准的烧瓶就绘好了。试管等其它仪器均可如此炮制。绘图时也可以用选取工具和直线工具删掉不需要的部分（裁掉某一区域），有时还可用调整工具调整出烧杯或滴管的尖嘴部分，如绘蜡烛火焰通过园形工具绘一个园，再按Ctrl键用箭头工具按住边缘拖出一个火焰形状，然后用窗口菜单中的混色器进行放射性填充，则可以绘出火焰的近似图。窗口菜单下的混色器（填充面板）及工具箱上的工具按钮还可以绘制各种分子模型、原子模型和离子晶体模型，通过混色器或窗口下面的面板中的Alpha选项又可对图形进行透明处理，通过颜色的编辑可调整出不同的立体效果。